Молодой человек (Али Вефа) просыпается. Он отмечает в блокноте все свои действия: почистить зубы, одеться, полить цветы. Собравшись, парень с рюкзаком выходит из дома. Он направляется к железнодорожной станции.
Флешбэк. Маленький Али несет вдоль железнодорожных путей клетку с кроликом. На него нападают мальчишки, издеваются над ребенком, который страдает аутизмом, требуют, чтобы тот начал говорить. Тебе здесь не место! Мальчика валят на землю, пинают. Появляется старший брат жертвы нападения (Ахмет). Он отгоняет хулиганов, бросает им вдогонку камни, затем обращается к лежащему на земле молчуну: почему ты позволил им избивать тебя? Я думал, они со мной захотят поиграть.
Флешбэк. Али кормит кролика, сидящего в клетке. За этим наблюдает его отец (Мехмет). Он требует, чтобы любитель животных немедленно заговорил, назвал его папой. Ответа нет. Начинается скандал. Папаша взывает к Аллаху, сетует на то, что у всех дети как дети, а у него инвалид. За брата вступается Ахмет: он вовсе не инвалид! Отец избивает заступника, невзирая на протесы жены, потом хватает клетку с кроликом и швыряет ее в стену.
Флешбэк. Али приходит в больницу и просит хирурга (доктор Адиль) вылечить ушастого пациента. Он тут же узнает о том, что медицина в некоторых случаях бывает бессильной.
Флешбэк. Братья предают земле останки кролика. Младший сообщает старшему о своем намерении стать врачом, чтобы позволять пациентам не сразу попадать на небеса, а лишь через некоторое время. Здорово! Ты точно станешь врачом. Только всегда повторяй себе: я – самый умный. Если я заболею – ты меня спасешь? Да, конечно.
В одной из больниц Стамбула проходит совещание. Доктор Адиль, занимающий пост главного врача, сообщает коллегам о том, что пригласил в клинику нового ординатора. Но этот врач – аутист. На удивленные реплики (как такое возможно) он возражает: это специфическая разновидность аутизма, синдром саванта, что предполагает наличие островков гениальности. И он не просто окончил медицинский институт, а с отличием. Я познакомился с ним, когда ему было всего семь лет. Он вместо игрушек увлекался чтением медицинских журналов, всего за год великолепно изучил анатомию. Причем не только выучил необходимые названия, но и усвоил местоположение в организме человека всех его внутренних органов.
Заведующий хирургическим отделением Танчжу интересуется: а как у него с навыками социальных коммуникаций? Это качество у него, конечно, ниже среднего. Если ему помочь, он справится с подобной проблемой. Но ведь наша задача – лечить больных, а не медиков!
Доктор Белиз предлагает коллегам принять окончательное решение по итогам собеседования. И где же ваш старый знакомец? Он должен уже быть здесь. Наверное, что-то случилось. Ладно, тогда в его отсутствие решим вопрос голосованием. Подавляющим большинством голосов ординатору Вефе отказывают от места.
В аэропорту Стамбула Али становится свидетелем несчастного случая. Маленький пассажир получает тяжкие повреждения. Только благодаря своевременной и квалифицированной первой помощи, оказанной ему чудо-доктором на глазах множества зрителей, снимающих процедуру спасения на телефоны, мальчик остается жив. Его на карете скорой помощи направляют в больницу доктора Адиля. Вместе с ним туда направляется Али.
Больного в приемном покое встречает неопытный ординатор (Назмы). Она не прислушивается к рекомендациям сопровождающего мальчика Али и приказывает охранникам выставить на улицу назойливого посетителя. Через некоторое время тому удается пробраться в операционную.
