Из красивого домика выскакивают игрушки. Они бегут к детской площадке, катаются на карусели. На крыльцо выходит маленькая девочка (Хелен). Она сообщает о том, что сегодня безумно счастлива. Я давно об этом мечтала, наконец, сегодня решила сфотографировать весь наш класс. Юная учительница командует своим ученикам: живо, все в класс! Подопечные Хелен вприпрыжку мчатся к зданию своей школы. Это робот Пикси-Боб, обезьянка Ленни, маленькая вечно спотыкающаяся динозавриха Петуния, крошечная, но очень важная кукольная принцесса, печальный плакса оранжевый медвежонок Марти, облаченный в доспехи и вооруженный турнирным копьем рыцарь сэр Ричард, всегда готовый сразиться с драконами, как большими, так и не очень. Последним является зеленый инопланетянин Забуш с головой в прозрачном шлеме-лампочке.
Руководительница школы утверждает, что у нее – самый забавный класс на всем белом свете. Мне так хочется увидеть их улыбки.
Учитель появляется в школьной аудитории и обнаруживает, что учащиеся расселись не по своим местам. Зачинщиком беспорядка стал Ленни, он первым занял чужое место, остальные последовали его примеру.
Хелен рассуждает: если они начнут баловаться, нам точно не удастся сделать хорошую фотографию. Надо что-то делать. У меня появилась идея! Она обращается к своим подопечным: вам надо будет занять свои места, но, чтобы всем вам было веселее, я придумала одну забавную игру. Как только я включу музыку – все начинают садиться на чужие стулья. А как только мелодия прекращается – вы должны занять ближайшее освободившееся местечко. Готовы? Начали! Звучит веселая музыка.
Игрушки устраивают шумную беготню. Преподавательница внимательно наблюдает за ними. Как только шумные школьники оказываются каждый у своего законного стульчика – музыка прекращается. Теперь в учебном пространстве царит абсолютный порядок.
Итак, все как положено. У меня для вас важное сообщение: мы сделаем наше общее фото! А где мы будем сниматься, за зданием школы или перед ним? Не знаю, потом решим. Но сначала я должна найти свой фотоаппарат. Где же он? Куда я его подевала? Мы его сейчас найдем! Игрушечная команда разбегается по разным углам комнаты и приступает к поискам.
Рыцарь обнаруживает ласты; обезьянка находит банан и тут же его съедает. Игрушки начинают волноваться: если мы не сможем обнаружить пропажу – останемся без общего снимка! Не волнуйтесь, ребята, мы его обязательно найдем. Я на это очень надеюсь. Фотоаппарат находит Забуш. Оказывается, он все время висел на доске. Ура! Итак, мы сейчас будем делать снимок. Все на улицу!
А теперь все должны садиться на карусель. Тут же начинаются споры: кто и где должен разместиться. Все норовят занять центральную позицию. Девочка пытается навести порядок, указывает, как ее подопечным следует расположиться на снимке. Но тут динозавриха обращает ее внимание на то, что карусель все время крутится. А потому расположение учеников постоянно меняется. Значит, карусель не самая подходящая локация для фотосессии. Надо подыскать что-то другое. Ленни утверждает, что он знает, где им можно разместиться. Он мчится к школьному крыльцу, и вскоре его товарищи оказываются радом с ним. Вы готовы? Да! Но в этот момент снова начинаются споры. Я ведь принцесса – значит, должна быть впереди всех. А ты, Петуния, такая огромная, значит, тебе нужно быть в заднем ряду.
Раздаются все новые предложения: надо выстроиться по росту, от большого к маленькому; нужно расположиться от самого похожего на обезьяну, до самого не похожего на нее; лучший порядок – от быстрого к медленному.
Отзывы