Корея. Частная академия Тэ Чи-чейс. Руководитель (завуч) Со Хё-джин проводит беседу с учительницей Ким Чи-ё. Речь идет о тестовых заданиях к промежуточному экзамену, к которым в академии готовят учеников общеобразовательных школ. При подготовке к прохождению тестов по корейскому языку и литературе вы слишком подробно готовите школьников именно к литературе, заставляете читать их так много книг, что этого не требуется для успешного прохождения испытания. Но от меня родители требуют, чтобы я расширяла кругозор их детей независимо от того, какие вопросы будут включены в тестовые задания. Они вправе этого требовать, но учтите: если ребенок будет обладать слишком широким кругозором – мы, преподаватели, будем ему не нужны. Так что лучше прививайте школьникам мысль о том, что больше всего им требуется зубрежка.
Идущую по коридору завуча останавливает ее коллега и сообщает о том, что с ней хотят побеседовать три мамаши, члены наблюдательного совета заведения.
Три мамочки атакуют преподавательницу. Они говорят о том, что именно их дети нуждаются в усиленной подготовке к предстоящему промежуточному экзамену. Завуч утверждает, что экзаменационные задания готовят учителя школы, где обучаются их дети. Так что ваша задача – привить ребятам мысль о том, что им нужно проявлять максимальное уважение к своим педагогам и усердно изучать заданный ими материал. И все у них тогда сложится наилучшим образом. Всего доброго.
Члены педколлектива академии узнают об итогах этой беседы и приходят в восхищение: она за три минуты смогла спровадить этих настырных дамочек!
В учительской собрались педагоги Тэ Чи-чейс. Они обсуждают подготовку заданий для вступительных экзаменов кандидатов на должность преподавателя их учреждения. В кабинет заходит директор. Он обращается к подчиненным с речью, сообщает о том, что конкуренция на рынке частных образовательных услуг становится все более острой: количество детей в стране сокращается, а число частных педагогических заведений увеличивается. И я пришел к выводу, что главная ценность для нас – это наши замечательные учителя. Нам надо освежить кровь и принять в свой состав новых перспективных людей. В кабинет заглядывает ученица и сообщает, что одна из школьниц, которой сообщили о предварительных результатах прохождения испытания по корейской литературе, плачет и никто не может прекратить эту истерику.
Хё-джин покидает планерку, чтобы навести порядок. Она заходит в класс и обращается к плачущей девушке (Сон Ха-юль): в чем дело? Та показывает варианты ответов на вопрос, посвященный одному классическому стихотворению. Речь там идет о бедном фермере, который, чтобы избавить свою семью от голода, вынужден продать на рынке последнюю корову. Тема очень печальная, однако стихотворение называется «Безумное веселье». Нужно было ответить на вопрос: какие чувства и эмоции выражает это стихотворение? Ха-юль написала, что автор подает материал своего произведения в ироническом стиле, однако правильный ответ – стихотворение, как следует из названия, посвящено безумной радости: у фермера появились средства на приобретение еды для близких, чему он сильно радуется, не задумываясь над перспективой дальнейшего существования в отсутствие домашнего скота.
Учительница утешает девочку, говорит, что в принципе оба ответа могут считаться верными. Такое случается.
Через некоторое время в академию звонит мать Ха-юль и сообщает, что школьный учитель Пё Сон-сен снизил балл ее дочери из-за неверного ответа на вопрос о стихотворении про бедного фермера.
